2月11日，智能制造工程學院副院長朱斌海、機器人工程與自動化系主任李冰、國際貿易與俄語系主任劉永芝、英語系主任胡忠坤一行赴北侖區海天塑機集團有限公司走訪調研。海天塑機集團有限公司人才工廠潘庭超經理及招聘經理出席了本次調研活動。

海天集團始創于1966年，為集注塑機、數控機床、伺服驅動、壓鑄機産業為一體的大型跨國集團，擁有海天塑機、海天精工、海天驅動、海天金屬、海天智聯、海天技能培訓等70餘家海内外子公司，下轄兩家上市公司——海天國際控股有限公司、甯波海天精工股份有限公司。集團員工9600餘名，總占地面積超200萬平方米，産品及客戶遍布全球130多個國家和地區。

在潘庭超經理的介紹下，調研教師詳細了解了海天塑機集團的成長曆史和發展現狀，海天藍金領人才工廠的運行模式、人才培養模式、軟硬件設施配置等情況。雙方共同探讨高校結合産業發展需要，充分發揮工學一體、新型學徒制等培育模式優勢，探索人才培養模式多元化。進一步探究關于服務制造業高質量發展而進行的校企共育、定向人才培養相關問題，深入了解智能制造領域涉及的能力、技能矩陣、人才培養課程方案。同時，調研組深入探讨海天或海天生态鍊企業多元實習就業模式。

随後調研教師參觀了智能裝配、精密加工和智能制造訓練基地，該基地涵蓋多類型全自動注塑機、大噸位壓鑄機、金屬3D打印機、工業機器人操作平台、物流分揀平台、三坐标測量機、激光加工等制造業主流智能裝備，該基地集成最新的自動化、信息化技術，可以實現教學資源數字化雲平台共享，在人才技能訓練過程中，能夠将生産管理課程引入教學，通過智能制造教育信息管理系統将企業從接到訂單，經計劃、采購、生産等部門最終将其完成的過程，濃縮為适用于教學演示的輕量信息系統，從而還原智能制造數字化産線的全過程。在模拟工廠實際生産流程運轉過程中，受訓練人員扮演各種角色，不僅可以學習信息管理，還可以參與實際實訓車間的生産管理。

通過與企業實地走訪調研，對當前智能制造人才培養有更清晰的定位，例如，學生首先要做到熟練識别及正确使用設備，并能迅速解決使用中的常見問題，特别是對複雜系統的控制和操縱，要掌握一些基本的互聯網軟件使用技術，并能及時反饋用戶體驗等，所以想成為一名合格的智能制造人才需具有多方面的技能和知識儲備。學院相關專業需要深入了解在智能制造背景下，企業和社會的外部需求相較于過去有了哪些調整，對學生的畢業要求也應随着企業和社會的新需求而改變，使之更貼合人才培養的目的。接下來，智能制造工程學院将緊密結合專業特色，以行業發展和職業崗位需求為導向，充分整合利用校内外資源，培養自主型、創造型人才，實現學生高質量充分就業。