12月16日下午，機器人工程學院于教三418召開學院教育教學研讨會，會議由學院院長劉顯忠主持，全體教職工參加。
首先，劉顯忠院長對《校園文化手冊》内容及精神進行了詳盡的解讀，強調全體教職工應深入學習領會，結合學院實際情況将教學工作與學生工作形成合力，進行整體建設。本次讨論會教學系統和學工系統分别圍繞學校“三個培養”和“三個切入點”育人理念針對教育教學工作開展讨論。
結合劉顯忠院長的解讀，教職工根據自己分管工作實際，結合我校辦學特色，分别提出了自己的見解和建議。王振力副院長結合自己研究專業課程體系的工作經曆，對授課教師提出建議，要将學校育人理念落實落地，并運用到教書育人當中。系主任李冰、計京鴻、佟巳剛分别結合各系工作實際情況，圍繞“三個培養”從課程建設、課程内容設計、軟件設備的應用、學生就業、學生培養等方面進行讨論。教師黃躍娟将本學期赴浙江吉利汽車有限公司為期一周的培訓情況進行了分享，并結合本院學生情況提出了就業指導意見。
随後，劉張副院長圍繞“三個切入點”中，從“理想、信念、志向教育”切入，針對全員層面、黨團組織層面以及輔導員工作層面進行讨論；從“文明禮貌、行為習慣引導”切入，要求輔導員做好教書育人服務育人的工作，進一步強化制度管理育人，以學校校園文化館為平台落實文化育人工作；從“以教學為中心，圍繞成才、就業、創新開展學生活動”切入，結合學院三大科技類育人平台：科技類專業社團、校内專業技能競賽、科技類志願服務活動，引導學生德、智、體、美、勞全面發展。輔導員鄭義分别針對上半年所帶16級畢業班和目前所帶20級新生情況，結合“三個切入點”進行了分享。
最後，劉顯忠院長總結表示本次研讨會教職工通過分享工作經驗以及工作梳理總結，能夠更深入的學習領會校園文化理念，做到入腦入心，今後要将校園文化理念更好的落實貫穿到實際工作中。
位置：