特殊時期，全民抗“疫”。按照教育部、省教育廳“停課不停學”精神，建設網絡課堂。通過首次的網絡授課，産生一些積極的效果，現在對具體做法進行分享，希望能夠對大家起到幫助的作用。另外，由于個人教學水平有限，課程建設的不足之處也歡迎大家指正。

一、網絡形式教學的整體構思。

《機械裝配自動化》課程是一門全新的課程，網絡上沒有可以參考的資源。又由于考慮到全國網絡服務器的承載能力，所以采用提前錄制好課程的方法。具體采用“超星學習通”的“速課錄制”功能。考慮到網絡擁堵的狀況，同時結合QQ軟件進行共同使用，完成教學任務。

“超星學習通”完成課程的講授，具體包括：簽到、正課學習、在線測試、課後作業。“QQ軟件”完對課堂整體把控，具體包括：分段布置任務，提問互動，答疑，課程總結，課後作業輔導等。

二、教學準備

1、創建QQ群，班長設成管理員，提前熟悉“學習通”的“打卡”、“禁言”、“通知”、“作業”和“文件”等功能。

2、提前錄制教學視頻，将教學課件按課程章節粗分，按知識點細分，本學期《機械裝配自動化》周4學時，這一階段網絡授課是2學時連上，第一次上課共錄制視頻4個。每段教學視頻時長在15-20分鐘，這樣利于分段學習理解，并方便組織互動。

3、提前設計測試問題。本節課程設置測試題5道，單選2道，多選2道，簡答1道。設置作答時間15分鐘。學生可以直接在“學習通”軟件上作答，作答結束後會給出相應答案和講解。

4、提前準備好點名冊（紙質或電子）方便及時記錄回答問題等情況。

5、提前在“學習通”軟件平台上創建好課程邀請二維碼，并把所有上課學生添加到課程中來，上課前下發上課通知，内容涉及課程開始的提醒、簽到、學習的時間節點和測試開始的時間。

三、教學實施

整個教學過程分三段：簽到+教學+總結。

1.簽到：本課程要求學生除了在“學習通”簽到之外，還要求學生在QQ群打卡，這樣避免“學習通”網絡擁堵簽不上到的情況。

學習通簽到 QQ簽到

2、教學：采用分段交替式進行，最後用測驗收尾并做總結，即學習視頻（期間有答疑）→提問互動→學習視頻（期間有答疑）→提問互動……→測驗→總結。

布置任務：在合理的時間告訴學生學習哪個視頻，并提醒幾點幾分開始這一階段的提問。如：現在開始看視頻1.1，大約20分鐘，8：25準時提問。期間教師在線，準備對學生提出的問題進行答疑。

在線測驗：在QQ群中，@所有人，提醒測驗開始。在“學習通”内開始測驗，學生端會出現相應測驗，測驗需要在規定時間内提交。

測驗實例

3、總結及布置作業：啟動“禁言”功能，總結本次課學習内容，并布置作業。總結時最好打字不用語音，方便跟不上的學生課後總結。

作業實例

4、最後發放調查問卷，看看存在什麼不足之處。

調查問卷實例

四、網絡教學體會

1、新的教學方式對新時代教師提出了更高的要求，教師要時刻提升自身素質。不但要學會講授的課程内容，而且對教學手段相關的軟件，也要可以熟練的運用，比如“超星學習通”、“QQ軟件”、“錄屏軟件”、“視頻剪輯軟件”等等。

2、增加了學生的溝通時間，互動從課堂延至課外，從線下延至線上。

3、教學形式的轉變和課堂内容的擴充，都需要教師更多的把時間和精力投入到教學中來，不僅課前要做好充分的準備，而且課後的答疑解惑也要耐心細緻。

4、網絡授課是一種全新的方式，資源的利用變得豐富了。