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教學研究

作者:劉顯忠   時間:2017-03-27   點擊數:

全面啟動質量與特色系統建設工程,積極搞好分系統和子系統的建設,深入進行教學研究,認真學習貫徹學校第三次教育教學工作會議精神,大力開展教學改革,不斷提高教學質量。

1、明确每一位教師的崗位職責和發展方向,加強監管與評價體系建設實施。

2、教師間加強相互之間交流學習合作,發揚團隊精神,争取在學科和專業建設、精品課建設、教材建設和學術研究等方面有新的突破。

3、結合“四表”分析成果,由行業企業需求明确專業特色,提升全員能力素質,進一步加強校企合作和“雙尖”人才培養。

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