一、 焊接技術與工程專業2018級畢業設計開題答辯
考慮到疫情防控要求和畢業設計進度安排，焊接技術與工程系畢業設計指導教師于2021年9月23日8:30開始通過騰訊會議采取線上答辯方式完成2018級焊接技術與工程專業畢業設計開題答辯工作，學生通過講解視頻、彙報PPT以及開題報告進行開題答辯。
本次開題答辯，學生主要存在的問題有：開題報告撰寫不夠規範，其中國内外研究現狀針對度不夠，使用參考文獻過老，課題研究方案及預期結果不具體，學生講解過于煩瑣，需提高語言表達能力等問題。
通過本次開題答辯環節，學生對接下來的畢業設計（論文）工作做了進一步細化。全面檢查了學生開題的進展情況，考察了學生對相關專業知識掌握的深度和廣度，加深了他們對自己所研究課題的理解，為學院畢設工作的整體質量保證及管理方式優化産生了積極影響。
二、 焊接技術與工程系全體教師參加智能焊接機器人産業發展及人才培養研讨會
為深入貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》精神，加快推進職業教育三教改革，促進産教融合、校企合作，大力提升裝備制造領域技術技能人才培養質量，全國機械職業教育教學指導委員會材料工程類專業委員會于2021年9月28日組織召開智能焊接機器人産業發展及人才培養研讨會，因疫情防控形式嚴峻，本次會議采取線上會議（騰訊會議）形式，焊接技術與工程系全體教師參會學習。
本次研讨會邀請了中國焊接協會委員、研發及生産企業接機器人專家、院校焊接機器人專家分享關于焊接機器人的行業發展、産業應用及人才培養相關的研究成果，具體如下：
（一）技術發展：焊接機器人技術發展現狀及展望；
（二）産業應用：機器人焊接技術在盾構機制造中的應用；
（三）教學研究：職業教育焊接機器人教學研究與實踐；
（四）實訓室建設：工業機器人焊接實訓基地建設；汽車噴塗、焊接仿真實訓室建設。
本次培訓針對性強，開闊了大家的視野，對焊接技術與工程系教師個人能力的提升起到了一定的促進作用。雖因疫情無法同屋工作，但教師的學習、工作熱情仍在。
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