為幫助2020屆畢業生拓寬就業渠道，堅定就業信心，同時使低年級學生充分了解就業形勢和就業政策，盡早明确個人發展與職業生涯規劃量身定制“就業套餐”，機器人工程學院于5月4日—5月6日組織大一至大四全體學生學習由教育部學生司吳愛華副司長主講的教育部“24365校園招聘”服務“互聯網+”第四場就業公益視頻課。

通過本次就業公益視頻課的學習，各年級同學們表示受益匪淺，紛紛發表了自己的學習體會。

2016級 楊忠健

通過對本次就業公益課的學習，使我們了解了當下就業形式和就業政策，調整了就業心态，讓我和身邊的同學進一步堅定了就業信心，同時為我們指引了結業方向，我們應該主動出擊，抓住就業機會，多參加線上招聘會，多了解學校發布的企業信息，從而實現高質量就業。

2016級 孫啟鵬

習近平總書記的強調：“把高校畢業生就業作為重中之重”。這讓我們畢業生對就業不再恐懼。我們在即将畢業之際，要充分了解當下的就業形勢，統籌好畢業和就業之間的關系，要提前做好從校園走向社會的心理準備，工作前做好立志服務社會的意識。認清自己，樹立意識，就業就是要敢于踏出那一步，實現自己的人生價值。

2017級 譚天宇

對于大三即将面臨求職就業的我們存在着或多或少的迷茫，觀看就業公益課程後，對我們樹立信心有很大的幫助，也有了自己的感悟：

1.在招聘的信息中我們要對自己有一個準确的定位。俗話說的好：“知己知彼，百戰不殆”。

2.要認真篩選适合自己的就業崗位。

3.對自己一定要有自信。

4.注重細節。在我們的生活中總是能被細微的事物所打動。

5.最後一個重要的就是“禮”。一個彬彬有禮的人特别能展現出他的人品，會讓很多人欣賞你的這一面，也會為此獲得很多人的好評。

2017級 石英男

通過這次的就業公益課程讓我明白，作為即将大四的我們隻要有充分的準備，“危機”就會化為轉機。不管什麼時候都要提升自己，積累知識提高學曆，這樣才不會被淘汰，把自己的專業和愛好結合起來才能更好的找到自己喜歡的工作。同時也應放寬眼界，選擇适合自己的工作，努力為祖國的發展建設貢獻自己的力量。

2018級 姜琪

通過對本課程的學習使我們正确地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求确立就業期看和就業心理，樹立正确的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使我們了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，促使在畢業後能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

2018級 常新

通過線上觀看學習了“24365”就業公益課程，收獲頗豐，有了許多學習感想。首先是一定要有求職的積極性，要意識到疫情下的就業形勢，我們需要盡早、快速的搜尋就業機會，堅持每天浏覽各大平台信息，持續關注平台和高校就業公衆号以及雇主的校招公衆号，觀看空中宣講會，通過各類渠道廣泛搜集校園招聘信息。關于線上面試，要準備好設備、環境、着裝、自我介紹，注意語速、表情，有備無患、未雨綢缪。老師的講課告訴我們用具體的數據進行分析，讓我們能更加直觀的理解了招聘方式的演變。在這個新媒體時代，全新的招聘方式意味着我們要擁有全新的能力，主動擁抱線上，更快地搜集、溝通、提升，才能不被社會淘汰。

2019級 趙嘉裕

當今的社會需求和畢業生人數之間存在着很大的矛盾,使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心态去面對就業中的諸多問題，正所謂：“正心，正行，方能正天下”。在參加了學院組織的就業公益視頻課後，我受益匪淺。高校畢業生在畢業時根據社會需要與個體特點，要具備正确選擇職業的能力，在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，我們要轉變就業觀念，調整就業心态，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現就業。

2019級 張照瑞

作為一名大學生對于畢業季面臨就業，務必要正确應對社會上的競争壓力，正确認識自我，客觀地評價自我，學會主動去适應社會。不少人思考“我想從事什麼職業”、“我願意幹什麼工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能幹什麼”的眼光全面地審視一下自我，最終導緻自我陷入擇業期望值過高的誤區，從而錯過一些機會。在選取職業時，不能完全憑主觀意志和願望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要，将很難被社會接納。隻有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的期望。

高校畢業生面對就業要積極調整心态，做到未雨綢缪，努力争取機會，對于低年級學生更要盡早培養就業意識和正确的就業觀，做到“早教育、早知曉、早投入”。