為全面落實《哈爾濱華德學院2024春季學期新教師教學能力培訓實施方案》，助力新教師職業成長，全面提高教學素養，強化卓越師資隊伍建設，2024年11月7日，智能制造工程學院于第四教學樓204召開了2024年秋季學期新教師教學能力培訓實施方案宣貫會。會議由副院長王振力主持，全體新進青年教師及導師參加。
會議伊始，副院長王振力首先向與會教師講解了本次會議宣貫内容的目标與思路，即通過“理論+實踐”的在崗培訓方式，踐行“五步進階”陪伴式導師傳幫帶機制，培養新教師的教學組織設計及教學實施的能力，傳遞有效互動的技巧，提升新教師适崗能力和教育教學水平，确保教學質量快速達标和提升。
随後，他針對本次新教師教學能力培養的主要工作内容及方法向在座的新教師與其配備導師進行傳達。他強調，每位導師要根據新教師的專業背景和教學需求來制定個性化的指導思路和舉措，新教師也要結合自身實際來安排好學習計劃，同時要參與到學院定期的教學研讨會，參與教學經驗分享，共同探讨課程設計，發現教學問題，參與教學觀摩活動，要在導師的指導下，遞進完成聽課、析課、備課、說課、授課、磨課、賽課等活動，開展有效的教學反思，總結教學組織和設計，為今後的教師培養與能力提升，留下寶貴經驗。
最後，副院長王振力解讀了《哈爾濱華德學院第七屆全省高校青年教師教學競賽校賽實施方案》并分享了自己參加教創賽的親身經曆，鼓勵新教師積極參加教學能力授課大賽，做好參加青教賽的準備。在備賽的過程中進行針對性指導，通過教學競賽促進個人教學與工作能力的紮實提升。
通過本次會議，讓導師與青年教師更好地制定培養計劃，積極促進新教師更快熟知教學方式方法，同時此次會議為幫助新教師順利實現角色轉變、更好地履行崗位職責提供了保障。
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