國際化英才班以培養國際化機械設計制造領域人才為目标，培養具有就業于國際化企業，從事研發、設計、生産、管理、銷售的高級應用型人才。

▲ 智能制造先進技術

▲ 三維數字化設計技術

▲ 機械自動化系統設計

▲ 機電産品數字化設計

▲ 國際通用機械設計标準

機械設計制造及其自動化專業是以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，是智能制造工程的基礎。主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的複雜技術問題，以實現産品智能化的設計與制造。

機械設計制造及其自動化技術帶動了微電子工業和計算機工業實現集成電路的高度集成制造使存儲器的容量成倍提高；在航空航天、高鐵、交通工具、工程機械及武器裝備的研制與生産發揮着核心的作用。

随着全球經濟一體化的不斷發展，越來越多的中國企業走出國門，走向世界，參與到全球經濟競争的格局中。我國的各大企業紛紛在海外建立工廠和研究院，國際化的規模生産已經成為各大跨國公司發展的主流，國際化企業不斷加大海外主幹業務的投資與研發，不斷提高系統成套生産與制造能力，以适應國際化發展的要求。

中國機械制造企業逐步實現全球生産，在全球範圍建立零部件的加工網絡，實現産品原材料調配、零部件采購、總裝與營銷，全球化已成為機械制造工業的發展趨勢。企業國際化要求企業通過技術、人才、服務等實現國際接軌，對具有國際視野、具有溝通能力、設計能力的高級應用型人才提出迫切的需求，國際化機械設計制造及其自動化的人才成為的重要因素。

(1)具有良好的國際視野及智能制造的思維模式；

(2)熟練運用現代的設計和制造方法及人工智能、大數據、數字孿生等高新技術加快模塊化設計制造的速度和提高制造的質量。

(3)掌握本專業國際最新、最前沿的知識和技術。

(4)具備國際通用機械設計标準的運用能力，對接國際工程領域技術标準。

(5)具有良好的跨文化溝通和交流能力。

目前，符合國際化企業的機械設計制造人才仍是稀缺資源，為機械設計制造及其自動化專業（英才班）學生，提供了非常廣闊的高端就業的舞台。

一優：集中全校優質教學資源，注重學生個性培養；

三化：個性化、小班化、國際化；

四師：學業導師、德育導師、班主任老師、高水平教師；

五強：思想政治理論素質強、行為規範自律意識強、自主學習創新能力強、職業擔當進取意識強、團結協作溝通能力強；

兩高：高質量教學、高層次就業。

機械設計制造及其自動化專業（英才班）按國際化企業需求培養，突出國際化企業崗位需求，實行雙語教學，訂單培養、聯合培養，學生就業層次高，就業範圍廣，實現高端就業。主要就業面向智能化産品設計與制造的國際化企業海外事業部，合資企業等從事機電産品設計、制造、生産、管理等系列工作，以及從事智能制造研發、設計、生産、管理、銷售等工作。