為全面落實《哈爾濱華德學院2024春季學期新教師教學能力培訓實施方案》，提升新教師适崗能力和教育教學水平，确保教學質量快速達标和提升，智能制造工程與機械電子工程系為新教師安排一對一導師，進一步落實導師陪伴式傳幫帶1個月工作。
智能制造工程與機械電子工程系副主任曾凡菊作為青年教師林曉健導師，智能制造工程與機械電子工程系骨幹教師李用斌擔任青年教師滕雨航導師。根據新老師的專業背景和教學需求，分别制定個性化的指導思路和舉措，制定了全面的培訓計劃，旨在提升其教學和科研能力，為提高教師專業化水平和綜合素質打下基礎。
從教學方面，針對新教師講授課程，通過課前試講，導師與新老師進行集中讨論，指出教學方法、教态、教學内容等方面的優點及不足，并提出建設性的意見，提升教學質量。并通過相互随堂聽課。向導師學習課堂教學的技巧，實地積累教學過程中處理各種情況的臨場應變經驗，學習吸引學生的注意力。此外，系内組織集體備課活動，進一步提升了新教師的教學設計能力，為後期的說課、授課、磨課等環節做了充足的準備
為了全面夯實新老師的科研基礎，安排新老師參與到試卷批閱、畢業設計的指導等工作，旨在引導新教師從根本上轉變科研觀念，樹立并強化從事教育科學研究的意識和自主性。通過這些活動，我們期望新教師能夠在日常教學活動中敏銳地發現問題，并主動尋求解決方案，從而提升他們的教學和科研能力。這不僅有助于新教師個人的快速成長，更為學院的教學發展奠定了堅實的基礎。
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